Integration von behinderten Kindern und Jugendlichen

Region: Diriamba, Dep. Carazo, Nicaragua
Bereich: participation citoyenne / Bildung
Dauer: von 01.10.09 bis 30.09.12
Kosten: CHF 58'000.-/Jahr

Aktualitäten der Partnerschaft

Die Freiwillige

Annette Streit Schädelin
Sekundarlehrerin
annette.streit@gmx.ch
Blog: diriamba5.wordpress.com

Tätigkeiten

Coaching und Weiterbildung von Lehrkräften zum Thema Integration behinderter Kinder und Jugendlicher im öffentlichen Bildungssystem
Theaterarbeit mit Jugendlichen zur Sensibilisierung der Öffentlichkeit und der Schulen im Bereich Integration
Informations- und Sensibilisierungsarbeit in der Schweiz.

Unterstützungsgruppe

«Diriamba5», Beat Streit
Eigermatte 18, 3110 Müsingen

Tel: 031 721 31 16 - E-mail: beat.streit@gmx.net
PC-Konto: 17-7786-4, E-CHANGER, Fribourg - Vermerk: diriamba5

Partnerorganisation «AMS – Asociacion activos por un mundo solidario»

Zusammenhang

AMS wurde im Jahr 2000 in Nordspanien gegründet. Im Jahre 2002 startete die Organisation mehrere Projekte in Nicaragua: ein Schulungs- und Ausbildungsprogramm für Jugendliche und junge Erwachsene mit einer Behinderung, welches auch Sensibilisierungsarbeit an Schulen und in der Öffentlichkeit leistet (nosotros tambien podemos) sowie ein Stipendienprogramm (formación de promotores und ein Programm für die Ausbildung von Schreinern.

Ziele des Projektes "Nosotros tambien podemos"

Jugendliche mit einer Behinderung unterstützen und fördern, ihnen zu grösstmöglicher wirtschaftlicher, sozialer und persönlicher Autonomie verhelfen.
Lehrkräfte und SchülerInnen der öffentlichen Schulen für die Aufnahme und Ausbildung von Kindern und Jugendlichen mit einer Behinderung sensibilisieren.

Aktuelle Herausforderungen

Das Erziehungsministerium Nicaraguas fordert neu die vollständige Integration von behinderten Kindern und Jugendlichen in die öffentlichen Schulen.

Motivation die Zusammenarbeit mit E-CHANGER

Die freiwillige Fachperson bringt professionelles Wissen mit, zu welchem die Organisation keinen Zugang finden konnte. Die Anwesenheit der Fachperson während 3 Jahren bietet Gewähr, dass das Wissen an die einheimischen Fachpersonen weitergegeben werden kann und so eine dauerhafte und nachhaltige Wirkung entsteht. Die Arbeit steht in Kohärenz mit der Priorität ‚Bürgerbeteiligung’ des Institutionsprogrammes von E-CHANGER. Diese Kinder bekommen dort aber nicht die notwendige Aufmerksamkeit und Unterstützung, so dass die Gefahr besteht, dass sie die Schule mit sehr wenig Wissen und Fähigkeiten verlassen.