Éducation alternative pour la citoyenneté

Région: Cochabamba, Bolivie
Secteur: Participation citoyenne – éducation alternative
Période: du 1.05.2010 au 30.04.2013
Coût du projet: 61'000.-/an

La coopér-actrice

Alessandra Bellini
Enseignante – Formatrice
aletikita(at)gmail(dot)com
http://intich-bo.blogspot.com/

Activités

• Formation et animation en éducation alternative pour la citoyenneté: développer une offre innovatrice de formation au centre en droits humains, genre, interculturalité et environnement et participer à la réalisation des ateliers de formation au bénéfice des animateurs socioculturels et des enseignant(e)s.
• Actions d’incidence politique au niveau local dans le domaine socio-culturel et éducatif.
• Renforcement institutionnel: accompagner la systématisation et capitalisation des expériences socio-éducatives du centre et réaliser des recherches de terrain participatives.
• Relations publiques: renforcer les liens avec des institutions et organisations non gouvernementales et sociales liées à l’éducation alternative, l’interculturalité ou la participation citoyenne.
• Sensibilisation auprès du public suisse au travers de la diffusion du journal INTI et du Blog INTI (http://intich-bo.blogspot.com) et de l’organisation d’évènements d’information.

Groupe de Soutien

Groupe de soutien «INTI»
Responsable: Isabelle Frutiger - 4, pl. de l'Octroi - 1227 CAROUGE
Tel: 022/300 26 38 - E-mail: frutisab(at)yahoo(dot)fr 
CCP: 17-7786-4, E-CHANGER - Mention: Groupe de soutien "INTI"

Organisation partenaire "Centre d'Education Permanente Alternative Jaihuayco (CEPJA)

Contexte

Le Centre d’Education Permanente Jaihuayco (CEPJA) a été fondé en 1984. Il est situé au sud de Cochabamba, dans le quartier de Jaihuayco, qui fait partie du district 5, une zone caractérisée par une population migrante quechua en majorité vivant du commerce informel et des revenus de la migration d’une partie de leur famille à l’étranger. C’est une proposition éducative intégrale reconnue par le Vice Ministère d’Education Permanente Alternative qui est basée sur les valeurs culturelles de la communauté afin d’atteindre le bien vivre des enfants, jeunes et adultes et promouvoir la participation citoyenne de toute la population de Jaihuayco. Il y a 3 ans, la radio CEPJA (90.3 FM) a été créée afin de renforcer le travail éducatif au travers de la communication alternative (http://www.cepja.org). Il existe aussi une Unité de Psychologie et une Bibliothèque afin de renforcer le processus d’éducation intégrale de toute la communauté.

Buts

• Former des enfants et jeunes avec de solides valeurs humaines.
• Réaliser des actions de formation intégrale en droits humains, interculturalité, genre et environnement de la communauté adulte du district 5 avec les enseignant(e)s, les parents et tuteurs des enfants du centre et des écoles environnantes, les animateurs/trices socioculturels, les personnes du troisième âge, les membres et dirigeant(e)s des organisations territoriales de base et les futurs micro-entrepreneurs/euses.
• Produire et émettre des programmes éducatifs qui garantissent le droit à l’information de la citoyenneté et permettent la participation des classes sociales marginalisées de la population.

Défis actuels

• Tisser des liens de transformation sociale à partir de l’éducation alternative.
• Renforcer la participation citoyenne active des organisations territoriales de base du district 5, tout particulièrement celle des femmes, grâce à des actions éducatives et de la radio CEPJA.
• Mettre sur pied des actions d’incidence politique dans le domaine socio-culturel et éducatif à partir du renforcement du travail coordonné avec les organisations territoriales de base du district 5.

Motivation du partenariat E-CHANGER

Selon Rina López Villarroel, la directrice du centre, "le CEPJA essaie de vivre la diversité au quotidien et c’est pour cette raison que cela nous intéresse pouvoir travailler avec des personnes de différentes cultures qui ont une autre vision, formation et expérience professionnelle permettant d’aborder les thématiques sous différents angles. Voilà pourquoi l’échange est très important pour nous car il enrichit et apporte de la qualité au travail du centre».