Région: Tarija, Bolivie
Secteur: Participation citoyenne / éducation
Période: octobre 2007 à septembre 2010
Coût du projet: CHF 101'000.-/an
Avec le soutien de:

Susanne Rufener-Glayre
Enseignante
et
Mathieu Glayre
Géographe - enseignant
susanneetmathieu(at)gmx(dot)ch
http://blog.e-changer.ch/creciendo/

- Utilisation et élaboration de méthodes d’enseignement préscolaire (enfantine) pour l'école «Creciendo»
- Appui-conseil et formation destinés aux enseignantEs préscolaires de différentes écoles de Tarija
- Appui à la mise sur pieds d’un programme d’enseignement préscolaire (encore inexistant) dans le système scolaire du Département de Tarija
- Introduction de cours spécifiques à l'enseignement préscolaire destinés aux étudiantEs de l'Ecole normale de Tarija
- Collaboration avec une radio communautaire interculturelle
- Réalisation d'un travail d’information et de sensibilisation en Suisse notamment avec des écoles suisses.

Groupe de soutien
Creciendo Juntos / Famille Glayre
Philippe et Marie-Claire Glayre
Sur la Roche, 1321 Arnex
Tél. 024 441 12 48
CCP: 17-7786-4, E-CHANGER - Mention: GS «Creciendo Juntos»

 Contexte 

L’école "Creciendo" se situe dans un quartier périphérique de la ville de Tarija peuplé en grande partie par des migrants des régions altiplaniques. "Creciendo" (en grandissant) est une petite école dont le but est de scolariser des enfants peu ou pas scolarisés. Ce sont généralement des enfants de familles pauvres et/ou indigènes qui, poussées par les difficultés de la vie en campagne ou sur l’Altiplano, viennent à Tarija chercher une vie meilleure. Désavantagés par le retard pris dans des régions peu ou mal pourvues en école, par leur comportement, par leurs origines indigènes ou par des difficultés scolaires, ces enfants se sont vus renvoyés ou refusés par des écoles publiques déjà surchargées.

L'école s’efforce d’offrir à ses élèves une bonne scolarité, en s’attachant à valoriser leur culture. "Creciendo" est une école publique qui accueille actuellement environ 200 enfants. Elle compte 7 classes, de l’école enfantine à la sixième primaire. Toutes les classes sont tenues par des enseignantes locales, formées à l’école normale de Tarija

Buts

- Offrir un espace éducatif pour les enfants marginalisés du système scolaire, particulièrement ceux issus de familles de travailleurs immigrés venants d’autres régions du pays.
- Elaborer une proposition éducative, innovatrice et intégrale qui associe aussi les parents d’élèves
- Favoriser la réinsertion des élèves dans les autres écoles publiques
- Améliorer la formation des enseignants du primaire et enfantine du réseau régional des écoles publiques.

Défis actuels

- Répondre à la demande croissante d’enfants marginalisés du système scolaire, vu la problématique particulièrement forte à Tarija
- Intégration scolaire et sociale des enfants immigrés venant d’autres régions / cultures de Bolivie
- Elaborer et mettre sur pied une formation spécifique pour le niveau initial (préscolaire)
- Sensibiliser les autorités scolaires sur la nécessité d’une formation spécifique pour le niveau préscolaire

Motivation du partenariat avec E-CHANGER

En Bolivie, il n’existe pas encore de formation spécifique pour le niveau d’école préscolaire (enfantine) ni d’enseignants formés pour cela. Les compétences d’une enseignante d’école enfantine formée et expérimentée sont donc bienvenues. Susanne Rufener-Glayre avait déjà accompli auparavant un stage prolongé de manière bénévole à Creciendo. Ce partenariat permettra d'atteindre les objectifs ambitieux définis par l'Ecole, d’approfondir le travail d’appui pédagogique et de renforcer les échanges avec la Suisse.

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